Hoy es el último día de este curso que nos vamos a conectar para la clase de música.
Para cerrar el curso os propongo ver una serie de películas infantiles en las que aparecen diversas piezas de música clásica como banda sonora.
Espero que os gusten y disfrutéis de ellas.
LUDWIG VAN BEETHOVEN
SINFONÍA PASTORAL
BEETHOVEN
SINFONIA PASTORAL
BEETHOVEN
GIOACHINO ROSSINI
EL BARBERO DE SEVILLA
DE ROSSINI
PAUL DUKAS
EL APRENDIZ DE BRUJO
DE PAUL DUKAS
TCHAIKOVSKI
EL VALS DE LAS FLORES
DE TCHAIKOVSKI
DANZA DEL HADA DE AZUCAR
TCHAIKOVSKI
DANZA ÁRABE
TCHAIKOVSKI
martes, 9 de junio de 2020
MARTES 9 DE JUNIO
MÚSICA
¡Hola chicos y chicas!
Hoy vamos a ver y a escuchar una fábula musical del compositor ruso Sergei Prokofiev.
SERGEI PROKOFIEV
1891 - 1953
Ya escuchásteis una obra suya interpretada por el ballet de la ópera de París que se llamaba "Danza de los caballeros", del ballet "Romeo y Julieta"
Hoy veremos la obra "Pedro y el lobo" en la que cada personaje es interpretado por un instrumento de la orquesta.
En este vídeo podréis escuchar a cada instrumento tocando el tema musical de cada personaje.
En este otro vídeo podéis ver la historia completa de Pedro y el lobo.
Espero que os guste esta obra, muy importante en la historia de la música para niños.
Gracias a ella y escuchándola con atención, los niños pueden aprender los principales instrumentos de la orquesta sinfónica.
Como ya os prometí la semana pasada, hoy la tarea consiste en ver estos vídeos y disfrutar de ellos, nada más.
¡Hasta la semana que viene!
martes, 2 de junio de 2020
2 DE JUNIO
PLÁSTICA
¡Buenos días chicos y chicas!
Aquí os muestro los trabajos de esta semana.
Animo a los que aún no los han mostrado a que se pongan a ello.
¡Ya nos queda poco!
ALEJANDRO Y SU MADRE CON UN TAMBOR Y UNAS CASTAÑUELAS DE TAPONES
ALEJANDRO Y SU MADRE CON UNA MARACA Y UNA ZAMBOMBA
LETICIA Y SU BOTELGUITAR
IKER Y SU BATERÍA
SARA
SARA
SARA
SARA
SARA Y SU ORGANIZADOR DE ESCRITORIO, TRABAJO HECHO POR INICIATIVA SUYA Y QUE HA QUERIDO COMPARTIR CON TODOS
Buenos chicos y chicas, esto se terminó por este curso. Yo ya no os mandaré más tareas. El tiempo que queda para terminar lo podéis emplear en ir presentando aquellos trabajos que os falten.
Todos tenéis muy buena nota en plástica durante el curso, habéis hecho un trabajo magnífico. Me gustaría poder mantener esa nota excelente con el trabajo de este trimestre tan diferente. Algunos ya lo habéis conseguido. Otros deben presentar lo que les falta para poder mantener el sobresaliente en plástica.
¡Ánimo!
Se que todos y todas sois muy capaces.
¡A trabajar!
MARTES 2 de JUNIO
MÚSICA
¡Buenos días chicos y chicas!
Hoy vamos a conocer a otro músico muy importante de la historia de la música gracias a las historias cantadas de Sheila Blanco.
Nuestro músico de hoy se llama George Frideric Händel.
GEORGE FRIDERIC HÄNDEL
1685 - 1759
Aquí tenemos un retrato pintado de Händel. Como podéis imaginar en su época no existían aún las cámaras fotográficas.
Observad su peluca, larga y rizada, típica de la época barroca en la que vivió.
Antes de que que termine el curso conoceremos a otro grandísimo compositor de esta misma época y veréis como llevaba una peluca muy parecida.
Händel nació en Alemania, en 1685, pero viajó a Inglaterra y allí pasó gran parte de su vida. Es considerado un compositor inglés.
Murió en Londrés en 1759.
La cantante Sheila Blanco nos cuenta hoy algunas cosas importantes de la vida de Händel
Música: Música Acuática. Suite n.2 en Re Mayor Letra: Sheila Blanco.
EL INFLUYENTE HÄNDEL ¡Viva el Barroco! ¡Y viva Händel! ¡Georg Friedrich Händel! El más influyente.
Desde pequeño adoró el clavicordio a pesar de que su padre se lo prohibió tocar, y le dio igual, ¡menudo era... Händel compuso de todo un poco, de muchos países y estilos!
Fue un maestro en la Ópera seria Y en el Oratorio, seguramente conozcas ‘el Mesías’ de él, con su ‘Aleluya’ coral que es un primor celestial.
Triunfa en Italia y en Inglaterra pega también por eso decide emigrar y allí se va a establecer.
Fue el primer músico que tuvo olfato comercial, estoy segura de que tenía hasta su Club de Fans. Independiente y con gran humanidad, su música transmite esa paz. ¡Aunque nació alemán murió inglés, y en la Abadía de Westminster está. Esta canción inventada por Sheila Blanco está basada en la obra de Händel titulada "Música Acuática". Aquí podéis verlo y escucharlo interpretado por una gran orquesta sinfónica.
MÚSICA ACUÁTICA
HÄNDEL
Ahora quiero que escuchéis una parte famosísima de un Oratorio de Händel. Los oratorios eran obras musicales que los compositores hacían para festejar las principales fiestas religiosas, como la Navidad o la Semana Santa. Este tema musical se llama "Aleluya" y pertenece al oratorio de Navidad "El Mesías", estoy segura de que todos lo habéis escuchado alguna vez. Es una gran obra interpretada por una orquesta sinfónica y un coro de muchísimos hombres y mujeres que da a la pieza musical mucha solemnidad.
ALELUYA DE "EL MESÍAS"
HÄNDEL
Ahora vais a escuchar y a interpretar con algún instrumento de percusión otra composición de Händel. Podéis utilizar los cotidiáfonos que habéis construido la semana pasada.
En este vídeo, la pieza con sus ritmos percutidos, se repite dos veces, la primera con ayuda, la segunda con mayor dificultad.
Está dividida en 21 partes, cada una con su acompañamiento rítmico que podéis seguir. Los últimos, por supuesto, son los más difíciles.
Aquellos niños y niñas que quieran sacar una nota excelente en música en esta evaluación tan diferente, pueden tocar esta pieza hasta donde puedan y quieran intentar.
Como siempre, el que quiera puede mandarme un vídeo con su interpretación.
¡Buen trabajo!
No hace falta que la toquéis entera,
martes, 26 de mayo de 2020
MARTES 26 DE MAYO
MÚSICA
¡Buenos días chicos y chicas!
La semana pasada hicimos una actividad para recordar las familias de instrumentos y sus grupos. Si alguno de vosotros aún no la ha enviado os animo a que lo hagáis.
Os indiqué que podíais consultar el cuaderno de música del curso pasado.
También os dejé unos apuntes en la pestaña Archivos de Teams.
Si a pesar de todo alguien no puede entrar a ver estos apuntes porque no tiene ordenador y ha perdido el cuaderno de música, solo tiene que decírmelo y le enviaré los apuntes al chat de Teams.
Hoy seguiremos con los instrumentos musicales, pero esta vez vamos a construir uno con cosas que tengamos por casa.
Estos instrumentos caseros reciben el nombre de COTIDIÁFONOS. Esta palabra tiene dos partes:
COTIDIA - Esta parte de la palabra nos habla del origen de los materiales que vamos a utilizar, es decir, objetos de uso cotidiano.
Si buscamos la palabra "Cotidiano" en el diccionario, encontraremos esta definición:
"Que ocurre, se hace o se repite todos los días"
Esto quiere decir que los materiales que vamos a usar son objetos que tenemos por casa y los usamos a diario.
La otra parte de la palabra, como bien sabéis, quiere decir:
FONO - Sonido
Un COTIDIÁFONO es un instrumento musical y por tanto sonoro, construido con objetos caseros.
Os voy a poner un enlace a unos vídeos que os aporten ideas.
Vosotros podéis crear el vuestro utilizando cualquier cosa que os parezca adecuada para vuestro COTIDIÁFONO.
Mirad a vuestro alrededor, dejad volar vuestra imaginación y seguro que algún objeto os llama y os dice:
-"Utilízame, por favor, siempre quise formar parte de una orquesta"
Como siempre, cuando lo tengáis, me mandáis una foto que será expuesta en el blog la semana que viene.
Por último, os diré que los grandes compositores también han utilizado mucho los cotidiáfonos en sus composiciones musicales.
Os voy a mostrar en el siguiente vídeo una pieza musical titulada
"La máquina de escribir" del compositor americano Leroy Anderson (nacido en 1908 y fallecido en 1975)
LEROY ANDERSON
(1908 - 1975)
En este vídeo podéis ver a una orquesta sinfónica acompañada por un músico que utiliza una antigua máquina de escribir como instrumento musical.
Hoy día la máquina de escribir ha desaparecido de nuestras vidas, sustituida por los ordenadores. Preguntadle a vuestros padres y os dirán que cuando ellos eran niños era un objeto muy utilizado y que mucha gente tenía en su casa. Por supuesto estaba en todas las oficinas.
Espero que os guste esta divertida pieza musical de Leroy Anderson.
LA MÁQUINA DE ESCRIBIR
DE LEROY ANDERSON
Por último y para terminar, quiero que veáis este vídeo del grupo Fetén fetén, dos músicos que además de tocar excelentemente, fabrican instrumentos con objetos que tenemos en nuestras casas: una escoba, un recogedor de basura, una silla plegable...
GRUPO FETÉN FETÉN
Espero que los vídeos de hoy os gusten y disfrutéis con ellos.
martes, 19 de mayo de 2020
MARTES 19 DE MAYO
MÚSICA
¡Buenos días chicos y chicas!
Espero que los vídeos de la semana pasada os gustaran y disfrutárais de ellos.
Hoy vamos a conocer una pieza musical muy famosa. Se trata de Peer Gynt escrita por el compositor noruego Eduard Grieg.
EDUARD GRIEG
NORUEGA
1843-1907
Peer Gynt es una obra de teatro en cinco actos escrita por el escritor de teatro noruego Henrik
Ibsen, presentada por primera vez en 1867, y con música de Edvard Grieg.
Relata las aventuras de nuestro personaje principal, Peer Gynt,
mientras viaja de las montañas de Noruega hasta el desierto de
Marruecos.
Peer es un chico que vive en un pueblo de Noruega.
Pero
te tengo que decir, que a diferencia de otros héroes de otras
historias, Peer
no es
un buen chico.
En
esta obra nos cuentan las mil y una aventuras que vive Peer Gynt desde que se
va de casa
hasta que regresa, ya siendo viejo.
La pequeña y emocionante pieza musical que vais a escuchar sucedeen la gruta del rey de la montaña y tiene el siguiente argumento:
Después
de haber hecho algo muy malo, y no pudiendo volver a su
pueblo, Peer Gynt se encuentra
al Rey de la Montaña, el Rey Troll.
El
Rey le dice que si sigue actuando así, solo va a estar pensando
en él y en
nadie más.
Le
invita a ser parte de ellos, pero que a cambio se tiene que
transformar en un
troll y casarse con
su hija. Peer no quiere estar ahí ni transformarse en troll, así que huye de la
montaña. El fragmento que vais a escuchar reproduce esa huida.
Esta famosísima obra se ha utilizado en el cine y en la
publicidad, seguro que la habéis escuchado más de una vez.
Aquí podéis escucharla utilizada de banda sonora en unos
dibujos animados con personajes de Disney.
Y aquí puedes seguir este musicograma donde van
apareciendo los instrumentos principales de cada momento.
La tarea de esta semana consiste en hacer una lista de todos los
instrumentos que hayas reconocido en el primer vídeo, el de la
orquesta, escribiendo junto a su nombre la familia a la que
pertenecen.
Si no recuerdas los nombres y familias, puedes consultarlo en el
cuaderno de música del curso pasado. También puedes consultar
esos mismos apuntes en Teams, en la pestaña archivos. Esta tarea es obligatoria para 4º, 5º y 6º. Los alumnos de 2º y 3º solo tendrán que escribir los nombres de los instrumentos y su familia, solo pondréis el grupo si queréis. Los alumnos de 1º y de Infantil únicamente tendrán que ver los vídeos.
Te dejo aquí estas imágenes por si te sirven de ayuda.
Te recuerdo que al escribir las familias, no basta con poner Cuerda,
Viento o Percusión.
Hay que señalar a qué grupo de la Cuerda pertenece el instrumento
(frotada, pulsada o percutida), del Viento (madera o metal), o
Percusión (determinada o indeterminada).
Procura poner los instrumentos en el orden en el que van
apareciendo.
Mira el primer vídeo con atención, páralo cada vez que aparezca un
nuevo instrumento. y anota su nombre.
Si no lo recuerdas, búscalo en los apuntes o en las imágenes que te
aporto.
Si un instrumento aparece repetidas veces, no es necesario volver a
anotarlo.
Los alumnos y alumnas que puedan acceder al bloc de notas de
Teams pueden hacer la tarea en él más cómodamente.
Allí encontraréis una tabla como ésta.
Los que no puedan acceder al bloc de notas, pueden
copiar la tabla en papel y enviarme la foto.
Espero que esta tarea os guste. ¡Buen trabajo!
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
FAMILIA
GRUPO
VIOLONCHELO
CUERDA
FROTADA
martes, 12 de mayo de 2020
MARTES 12 DE MAYO
MÚSICA
¡Buenos días chicos y chicas!
Hoy quiero compartir con vosotros esta obra de arte callejero que apareció el 6 de mayo, pintado en una pared cercana a un hospital de Southampton, Inglaterra.
Su autor es un artista graffitero llamado Banksy al que nadie conoce. Dibuja en las paredes de las ciudades por las noches y todo el mundo lo ve al día siguiente.
Con esta obra Banksy quiere agradecer a los sanitarios de su país el trabajo que están haciendo para salvar las vidas de la gente.
Y ahora también quiero que escuchéis esta preciosa canción del grupo Vetusta Morla, llamada "Los abrazos prohibidos" que han compuesto también para dar las gracias a los sanitarios por su trabajo. Muchos cantantes españoles colaboran en esta canción.
En este otro vídeo podéis escuchar la misma canción con la letra.
Ya que no podemos cantar, escuchemos hermosas canciones.
Ahora vamos con el ritmo.
Como algunos de vosotros aún no habéis hecho ningún vídeo de ritmo, esta semana no voy a poner ningún nivel nuevo, ya que ninguno de vosotros ha llegado todavía al 6.
Pero quiero que veáis este vídeo de gente haciendo sus actividades cotidianas con mucho ritmo. Espero que os guste.
Recordad que tenéis tres tareas:
1- Ver todos los vídeos que os he puesto hoy.
2- Hacer el vídeo de ritmo de vuestro nivel.
3- El que no haya hecho la tarea del carnaval de los animales de la semana pasada, me la tiene que enviar. Abajo tenéis el enlace de los vídeos.
